Materi Ajar Tema 3 Subtema 1 PB 2 ( Wednesday, 1th September 2021 )

  - September 1, 2021

 PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda hebat-hebat! Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Materi ajar

Tema 3  : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Subtema 1 : Hewan dan Tumbuha  di Lingkungan Rumahku

Pb : 2 

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

Bismillah... 

Assalamualaikum anak-anak pak guru yang sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... 

Hari ini, seperti biasa pak guru pandu belajar kalian melalui blog guru. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Kalo kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

langsung saja pada materi

Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu membuat daftar pertanyaan untuk wawancara

2. Siswa mampu membuat kolase dari sisa bahan bahan alam yang kering.

Kalo sudah, berikut materi hari ini yaa.... 

Baca dan pahami baik-baik.

Literasi

Wawancara biasanya dilakukan untuk mengumpulkan informasi sehingga informasi dapat 

diberitakan dengan dimuat dalam surat kabar, disiarkan melalui radio, atau ditayangkan pada layar 

televisi. Wawancara juga dapat dilakukan untuk pengumpulan data.

Wawancara biasanya dilakukan untuk mengumpulkan informasi sehingga informasi dapat diberitakan dengan dimuat dalam surat kabar, disiarkan melalui radio, atau ditayangkan pada layar televisi.

 Wawancara juga dapat dilakukan untuk pengumpulan data.

Di atas adalah 4 unsur unsur dalam wawancara yang perlu diperhatikan .

Tetapi sebelum kita melakukan wawancara harus terlebih dahulu membuat daftar pertanyaan yang bagus yaa agar lebih menarik.

➢ Ciri- ciri pertanyaan yang baik.

Pewawancara memerlukan daftar pertanyaan yang tepat agar mendapatkan informasi yang tepat. 

➢ Kalimat Tanya

• Kalimat tanya diawali huruf kapital dan diakhiri dengan tanda tanya (?).

• Menggunakan kata tanya. 

Contoh kalimat tanya: 

1. Siapa yang mengajak adik pergi ke kebun binatang?

2. Kapan kita akan melaksanakan kerja bakti?

3. Apa lagi manfaat tumbuhan di sekitar . kita? Apa hak dan kewajiban kita?

4. Apa makanan pokok masyarakat Indonesia?

5. Mengapa kita harus belajar ?

Dan masih banyak lagi daftar pertanyaan yang bisa kita buat😍😍😍

Exercise Bahasa Indonesia

1. Buatlah 4 macam bentuk pertanyaan yang baik dan bisa digunakan untuk wawancara dengan mengenai tema " Pembuatan Kolase "

PKN

Bacalah teks dibawah ini !

Sebelumnya kamu sudah belajar tentang tanaman padi. 

Betapa banyak manfaat padi. Sebagian besar orang Indonesia menjadikan nasi sebagai makanan utama. Begitu juga Beni.

Beni makan nasi sebagai makanan pokoknya.Tanaman mempunyai banyak manfaat untuk manusia. Selain untuk makanan, tanaman juga menghasilkan oksigen. Kita berhak menikmati manfaat dari tanaman. Namun, kita juga wajib untuk bijak menggunakannya. 

Salah satu cara bijak dalam menikmati manfaat dari tanaman adalah dengan tidak membuang-buang makanan.

Bayangkan kalau semua orang seperti adik Beni, berapa banyak nasi yang terbuang sia-sia setiap hari? Berapa banyak sumber daya alam dan energi yang terbuang setiap hari?

Exercise PKN

1. Bagaimana dengan kamu? 

2. Sudahkah kamu memanfaatkan makananmu dengan baik?

SBDP

Dibawah ini adalah pemanfaatan sisa tumbuhan yang bisa dijadikan kolase hasil karya  seni 3 dimensi.

Seperti daun dan ranting.

Exercise SBDP

Buatlah kolase dari tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Fotokan hasil kegiatan pembuatan kolase beserta siswanya. 

Bahan: daun-daun, batang tumbuhan, dan lem. 

Alat: gunting

Langkah-langkah:

Siapkah bahan

Setelah membuat kolase hasil karyanya bisa kita pamerkan dalam acara hasil karya seni.

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##

Materi Ajar Tema 3 Subtema 1 PB 1 ( Tuesday, 31th August 2021 )

  - Agustus 31, 2021

 PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda hebat-hebat! Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Materi ajar

Tema 3  : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Subtema 1 : Hewan dan Tumbuha  di Lingkungan Rumahku

Pb : 1 

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

Bismillah... 

Assalamualaikum anak-anak pak guru yang sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... 

Hari ini, seperti biasa pak guru pandu belajar kalian melalui blog guru. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Kalo kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

langsung saja pada materi

Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu mengidentifikasi makanan pokok masyarakat Indonesia 

2. Siswa mampu mengidentifikasi ciri ciri SDA yang ada di Indonesia sesuai dengan mata pencahariannya berdasarkan tempat tinggalnya.

Sebelum belajar materi pembelajaran hari ini, kita mulai dengan ulangan dulu yaa...

Tema 2 

-->> PPKN = https://forms.gle/SSchUcqiUcTszPKn6
-->> Bahasa Indonesia = https://forms.gle/G5744PK4ztbgEMpGA
-->> IPA = https://forms.gle/hCodogEygT85Yc1s7
-->> IPS = https://forms.gle/aMyNFpgiMopRnQuM8
-->> SBDP = https://forms.gle/7dtNbBLrURb3nPAm9

-->> MATEMATIKA = https://forms.gle/qSKnr1jS6YDQYBF9A

Jangan lupa jika sudah selesai mengerjakan ulangan lanjutkan dengan pembelajaran yaa

Literasi

Sebagian besar masyarakat Indonesia 

mengonsumsi nasi sebagai makanan pokok. 

Apakah kamu tahu bahwa nasi berasal dari beras.

Bacalah teks di bawah ini !

Exercise Bahasa Indonesia

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa isi bacaan di atas?

2. Mengapa tanaman tersebut penting bagi masyarakat Indonesia?

3. Di mana tanaman tersebut dapat tumbuh?

4. Berapa lama proses tanaman tersebut tumbuh?

5. Apa yang dimaksud dengan gabah?

Indonesia memiliki beragam tumbuhan yang dapat dimanfaatkan sebagai 

makanan pokok. Beras (padi), sagu, dan singkong adalah beberapa di 

antaranya.

Di daerahmu pasti banyak tumbuhan yang dapat dimanfaatkan. Ada mangga, pisang, seledri, tebu atau lainnya. 

Pilihlah salah satu tanaman yang 

sering kamu manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

 

MATERI AJAR

MATEMATIKA

PB.5

MERUBAH PERSEN MENJADI PECAHAN BIASA

Coba amati beberapa contoh di bawah ini, yang jelas jelas menunjukkan betapa mudahnya mengubah persen menjadi pecahan biasa.

Contoh 1:

1%  >> % adalah /100

maka 1% di ubah menjadi pecahan biasa = 1/100

1/100 sudah merupakan bentuk pecahan paling sederhana, berarti selesai sudah prosesnya

sehingga 1% = 1/100

selesai......

Contoh 2:

2%  = 2/100

2/100 belum merupakan pecahan paling sederhana,

2 dan 100 masih mempunyai FPB (faktor yang sama), yaitu 2

maka harus disederhanakan dulu dengan cara :

2 : 2 = 1

100 : 2 = 50

berarti :

2% = 2/100 = 1/50

sehingga jawaban akhirnya :

2% = 1/50

selesai.

Contoh 3:

7%  = 7/100

7/100 sudah merupakan bentuk pecahan paling sederhana, berarti selesai sudah prosesnya

sehingga 7% = 7/100

selesai......

link 

https://www.youtube.com/watch?v=KKjRK34EoGI

SOAL 

UBAHLAH BILANGAN PERSEN DIBAWAH INI MENJADI PECAHAN BIASA

  1. 5%        = ...... 

  2. 20%      = ......

  3. 25%      = ......

  4. 50%      = ......

  5. 70%      = ......

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##

Materi Ajar Tema 2 Subtema 3 PB 5 dan 6 ( Monday, 30th August 2021 )

 - Agustus 30, 2021

 PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda hebat-hebat! Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Materi ajar

Tema 2       : selalu berhemat energi

Subtema 3 : Energi Alternatif

Pb : 5 dan 6

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

Bismillah... 

Assalamualaikum anak-anak pak guru yang sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... 

Hari ini, seperti biasa pak guru pandu belajar kalian melalui blog guru. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Kalo kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

langsung saja pada materi

Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat.

2. Siswa mampu mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung

3. Siswa mampu mengidentifikasi sumber energi alternatif

4. Siswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alm untuk kesejahteraan masyarakat.

5. Siswa mampu mengolah makanan yang bermanfaat.

Kalo sudah, berikut materi hari ini yaa.... 

Baca dan pahami baik-baik.

Literasi

Setiap hari kita memanfaatkan sumber daya alam sebagai makanan pokok. 

Salah satunya adalah singkong.

Ayo, kita cari tahu lebih lanjut tentang singkong.

Banyak sekali makanan daerah suku budaya di Indonesia membuat makanan pokok dan camilan yang terbuat dari singkong ya! Sekarang amati gambar dibawah ini .

Bisa kalian sebutkan nama makanan yang ada pada gambar dibawah ini ?

Banyak sekali makanan yang terbuat dari singkong dan selain itu banyak manfaatnya lho !

Bahasa Indonesia

Bacalah teks dibawah ini !

Exercise Bahasa Indonesia

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.

1. Sudahkah kalian membaca cerita di atas tentang singkong ?

2. Singkong adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk dikonsumsi. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!

Exercise IPS

1. Bagaimana singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!

2. Sebutkan 4 jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong?

Singkong juga dapat dijadikan sebagai sumber energi alternatif !

Exercise IPA

1. Bioetanol adalah...

2. Sebutkan 4 manfaat bahan bakar alternatif bioetanol... 

3. Sebutkan 5 sumber bioetanol lainnya selain singkong ...

Exercise PKN

1. Sebutkan 2 kewajiban kita terhadap lingkungan?

2. Berikan 2 contoh kebiasaan yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat energi ?

Proyek SBDP

1. Fotokan 2 macam makanan yang terbuat dari singkong !

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##

Materi Ajar Tema 2 Subtema 3 PB 4 ( Friday, 27th August 2021 )

  - Agustus 27, 2021

 PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda hebat-hebat! Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Materi ajar

Tema 2       : selalu berhemat energi

Subtema 3 : Energi Alternatif

Pb : 4

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

Bismillah... 

Assalamualaikum anak-anak pak guru yang sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... 

Hari ini, seperti biasa pak guru pandu belajar kalian melalui blog guru. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Kalo kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

langsung saja pada materi

Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu membuat proyek poster dan memajangkan hasil ditempat yang sering lihat banyak orang melakukan pemborosan energi.

2. Siswa mampu mengerjakan modul dengan baik dengan membaca teliti terlebih dahulu.

Literasi

Bagimana hasil pengamatan yang kamu lakukan? Apakah warga di sekitarmu sudah menghemat energi? Apakah ada di antara mereka yang menggunakan energi alternatif?

Dayu punya cara khusus untuk menghemat energi.

1. Pastikan ukuran air yang diperlukan. Ketika air kurang kita perlu memasak kembali hal itu juga boros energi.

2. Gunakan panci yang besarnya sesuai dengan air yang dimasak. Wadah terlalu besar dan isi yang sedikit akan membuang energi lebih banyak.

3. Masak air dengan panci tertutup. Air akan cepat mendidih jika panci tertutup. Saat tidak tertutup energi panas akan terbuang sia-sia.

Bahasa Indonesia

Exercise Proyek Bahasa Indonesia

Buatlah digambar poster tentang hemat energi yang kita pakai dan lihat di lingkungan sekitar yang sering melakukan pemborosan seperti mematikan keran air jika tidak digunakan, mematikan tv jika tidak ditonton, mematikan lampu disiang hari, save eart, hemat energi yang tidak dapat diperbaharui, tidak membuang sampah sembarangan, jangan injak tanaman dll seperti contoh di atas.

Pergunakan bahasa ajakan yang baik, singkat, jelas, dan indah, untuk menghemat energi dengan melalui poster.

Fotokan hasil pembuatan poster dan kirimkan kepada pak guru yaaa!! 

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##

Materi Ajar Tema 2 Subtema 3 PB 3 ( Thursday, 26th August 2021 )

   - Agustus 26, 2021

 PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda hebat-hebat! Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Materi ajar

Tema 2       : selalu berhemat energi

Subtema 3 : Energi Alternatif

Pb : 3

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

Bismillah... 

Assalamualaikum anak-anak pak guru yang sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... 

Hari ini, seperti biasa pak guru pandu belajar kalian melalui blog guru. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Kalo kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

langsung saja pada materi

IPA

Literasi

Energi matahari merupakansumber energi utama di bumi. Energi panas yang dihasilkan dapat menghangatkan bumi.

Di rumah kita banyak menggunakan energi listrik. Apakah ada energi pengganti energi listrik?

Selain bermanfaat untuk dikonsumsi, jeruk, apel, dan kentang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif.

Pada gambar tampak tiga potongan jeruk, apel dan kentang. 

Siapkan lima potong kabel (kawat) dengan masing-masing panjang ± 10 cm, satu bola lampu senter, penjepit buaya, seng, dan tembaga. Bisa kamu dapatkan dari baterai bekas. Kamu bisa menggunakan koin logam berwarna kuning dan putih sebagai pengganti seng dan tembaga.

Energi matahari merupakan sumber energi utama di bumi. Energi panas yang dihasilkan dapat menghangatkan bumi.

Apabila percobaan mu belum berhasil,Tambahkan rangkaian potongan buah, hingga lampu berhasil menyala. Perhatikan juga ketepatan dalam membuat rangkaian.

untuk lebih jelas, simak viseo berikut ini yaa!!

LINK VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=XqoaL8ayPH8

Pahami video pembelajaran di atas, kemudian jawab pertanyaan di bawah ini yaa.

1. Apa saja sumber energi alternatif yang terdapat pada video di atas? Sebutkan!!

2. Apa nama alat yang dapat digunakan untuk mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik?

3. Alat yang dapat digunakan untuk pembengkit listrik tenaga air?

4. Dengan cara apa, energi alternatif  berupa angin dapat dipergunakan? 

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##