Senin, 26 Oktober 2020

KELAS 4 TEMA 4 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5, SELASA 27 OKTOBER 2020

 

KELAS 4 TEMA 4 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5, SELASA 27 OKTOBER 2020

MATERI AJAR




Kelas : IV

Tema : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan Sekitarku

Pembelajaran : 5

Muatan Pelajaran : SBDP, IPS

Hari/tanggal : Selasa, 27 Oktober 2020




Assalamu'alaikum...



Selamatt pagiii...

Semangaattt pagi yaa !!!


Yuk sarapan, terus shalat dhuha dilanjutkan murojaah ya!



Selamat belajaarrr....!!

Amati gambar berikut!
Hasil tangkapan ikan dijual ke pedagang ikan di pelelangan ikan. Dari tempat pelelangan itulah dikirim ke pasar-pasar dan akhirnya dibeli.
Kegiatan Ekonomi
1. Jenis kegiatan ekonomi. Jenis kegiatan ekonomi pada gambar di atas adalah perdagangan.

2. Jenis barang yang dijualbelikan (Ikan)

3. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut, dan (Nelayan, Pedagang Ikan, Pengangkut Barang)

4. Hasil dari setiap pekerjaan.
  • Nelayan menghasilkan ikan (Barang)
  • Pedagang ikan memperoleh untung dari penjualan ikan (jasa)
  • Tukang angkut barang mendapat upah pengangkutan (jasa)
  • Penjual ikan memperoleh keuntungan dari hasil penjualannya (jasa)

Tugas hari ini membaca dan memahami materi diatas.
Kirimkan kolase foto kegiatan hari ini ke guru kelasmu ya.

Minggu, 25 Oktober 2020

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 4, Senin 26 Oktober 2020

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 4, Senin 26 Oktober 2020

MATERI AJAR


Kelas      : IV 

Tema       : Berbagai Pekerjaan 

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku 

Pembelajaran : 4

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn 

Hari/Tanggal : Senin, 26 Oktober 2020 


Assalamualaikum

Selamat pagiiii... 

Semangat pagi yaa.. 😁 

Udah hari senin nih, abis libur 2 hari. 

Semangaaaatt dong ya mau belajar hari inii... 

Yuk biar gak lemes, kita awali hari ini dengan sarapan makanan yg bergizi. 

Terus dilanjut shalat dhuha dan Murojaah ya... 

Agar diberi kelancaran dan kemudahan melaksanakan kegiatan hari ini. 

Selamat belajar... 

Seorang yang bekerja harus memiliki sikap melayani, disiplin, rendah hati dan bekerja sepenuh hati. Kita juga bisa belajar nilai-nilai tersebut dari seorang dokter yang bekerja untuk masyarakat.

Bacalah teks berikut. 

Hebatnya Dokter Kami
Ia adalah Dokter Rana, seorang dokter muda yang sederhana dan terampil. Ayahnya adalah mantan kepala desa kami yang telah meninggal dunia. Dokter Rana baru kembali ke desa kami dua tahun yang lalu, setelah sepuluh tahun lebih merantau ke ibukota. Ia memperoleh beasiswa di Fakultas Kedokteran dan setelah lulus ia praktik di Rumah Sakit Umum Kabupaten.

Semenjak ia pulang dan praktik di balai kesehatan desa, aku sering mendengar perbincangan warga yang heran atas keputusan Dokter Rana untuk kembali ke desa. Bukankah penghasilan sebagai dokter di kota jauh lebih besar?

Pada ayahku, Dokter Rana bercerita bahwa cita-citanya menjadi dokter dulu muncul karena melihat kesadaran hidup sehat masyarakat desa yang sangat rendah. Sungai dipakai untuk mandi, cuci kakus lalu airnya dikonsumsi. Hasil bumi dan peternakan tidak dimanfaatkan untuk membentuk pola makan sehat. Warga lebih suka menjualnya ke kota dan uangnya dipakai untuk membeli makanan instan.

Selama praktik di kota, Dokter Rana terbayang terus kondisi desanya. Ia merasa bahwa seharusnya ilmu yang dimilikinya sebagai seorang dokter bisa bermanfaat untuk kampung halamannya sendiri.

“Jadi Pak Andri, saya ini pulang untuk memenuhi niat saya ketika menerima beasiswa, yaitu menyejahterakan warga desa dimana saya lahir dan dibesarkan,” ujar Dokter Rana pada ayahku.

Sejak pulang, Dokter Rana memang aktif membina para remaja dan keluarga muda. Ia memberikan penyuluhan tentang pentingnya mencuci tangan, memasak air, pola makan sehat, dan imunisasi. Baginya, generasi muda adalah perantara terbaik untuk menyampaikan misi meningkatkan kesadaran hidup sehat masyarakat desa.

Sebagai anak kepala desa, Dokter Rana sering mendengar cerita almarhum ayahnya bahwa banyak warga takut berobat karena tidak mampu membayar. Tak ingin hal ini terjadi, maka diumumkannya bahwa warga dapat membayar jasanya dengan sampah. Ya, sampah! Sampah kering jenis apa saja yang bisa didaur ulang. Botol plastik, botol kaca, koran bekas, bahkan kemasan bekas, diterima oleh Dokter Rana. Cara ini membuat warga aktif dan bijak mengelola sampah. Sungguh kreatif dan cerdas cara Pak Dokter mendidik warga.

Seperti mendiang ayahnya, Dokter Rana menjadi sosok yang dicintai warga desa. Ia menjadi teladan melalui dedikasi, tanggung jawab, dan kerendah-hatiannya dalam menolong warga. Apabila aku besar nanti, aku ingin seperti Dokter Rana. Akan kukejar cita-citaku menjadi guru, dan aku akan kembali untuk membangun kampung halamanku.

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.
1. Apa yang dilakukan Dokter Rana untuk warga Desa? Beliau praktik di balai kesehatan desa. Warga yang berobat dapat membayar jasanya dengan sampah.

2. Mengapa Dokter Rana melakukan itu? Menurut ayahnya banyak warga yang takut berobat karena tidak mampu membayar.

3. Apa dampak dari hal yang dilakukan oleh Dokter Rana bagi masyarakat? Dampak tindakan Dokter Rana warga warga menjadi berani berobat dan warga aktif dan bijak mengelola sampah.

4. Bagaimana perasaan masyarakat terhadap Dokter Rana? Tulislah.

No.Sikap dari Dokter RanaPendapatku tentang sikap Dokter Rana
1.DedikasiDedikasi yang ditunjukan Dokter Rana patut kita contoh walaupun beliau merantau jauh namun lebih memilih membangun kampungnya.
2.Tanggung jawabBeliau sangat bertanggung jawab dalam meningkatkan kesadaran hidup masyarakat desa
3.Kerendahan hatiBeliau mau bekerja tanpa mengharapkan imbalan dan hanya dibayar dengan sampah.
4.Suka menolongBelia mau menolong warga yang tidak mampu agar dapat berobat tanpa harus mengeluarkan uang.


5. Hal-hal baik yang bisa aku contoh dari Dokter Rana. Hal baik yang bisa dicontoh adalah tanggung jawab dan kerendahan hati Dokter Rana dalam menolong warga.

Dari seorang Dokter Rana kita belajar bahwa ketika kita bekerja haruslah bermanfaat bagi orang lain. Menjadi seorang dokter juga harus rendah hati dan menghargai orang lain.

Membuat Kesepakatan Kelas
Kesepakatan kelas adalah hal-hal yang disepakati oleh satu kelas. Kesepakatan ini dibuat atas dasar diskusi bersama. Kesepakatan kelas bertujuan supaya semua warga kelas bisa nyaman.
Kesepakatan Kelas IV
Ketika kesepakatan kelas itu dilakukan maka setiap warga kelas akan merasanya nyaman. Mereka merasa dihargai. Ketika kamu menghargai semua orang, maka kamu sudah mengaplikasikan sila kedua Pancasila.

Tidak hanya Dokter Rana yang mempunyai sikap baik. Paman Udin juga mempunyai sikap yang perlu kita contoh. Paman Udin adalah petani yang rajin. Ketekunannya membuat hasil panen
melimpah. Ia sekarang mempunyai sawah yang cukup luas. Berikut adalah gambar petak sawahnya


TUGAS.

Tugas hari ini membaca dan memahami materi diatas.

Kumpulkan kolase foto kegiatan hari ini pada guru mu! 

Kamis, 22 Oktober 2020

Kelas 4 Tema 4 ST 2 PB 3, Jumat 23 Oktober 2020

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3, Jumat 23 Oktober 2020

 MATERI AJAR


Kelas       : IV

Tema       : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku

Pembelajaran : 3

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

Hari/Tanggal : Jumat, 23 Oktober 2020


Assalamu'alaikum....


Selamat pagiiii....

Semangaatt pagii yaa...


Jumat berkah, jangan lupa sedekah.

Jangan lupa juga sarapan, shalat dhuha dan murojaah ya...


Selamat belajar ....


Bacalah teks dengan membaca senyap!


Pernahkah kamu berpikir bagaimana para pekerja pembuat pensil? Pensil awalnya adalah sebuah alat tulis dan lukis yang terbuat dari grafit murni atau karbon yang berasal dari alam. Sayangnya, grafit murni cenderung rapuh dan mudah patah.

Seiring perkembangan zaman, saat ini dibuat pensil yang merupakan campuran dari grafit dan tanah liat sehingga dahulu lebih keras. Proses pencampuran ini dibalut oleh media kertas atau kayu. Cara membuat pensil saat ini adalah dengan menghancurkan grafit dan tanah liat menjadi bentuk bubuk, kemudian dibakar selama kurang lebih 3 hari. Setelah itu, pensil ini dibentuk panjang dan tipis serta dilapisi kayu.

Kayu yang telah ditebang untuk pembuatan pensil atau benda-benda lain yang terbuat dari kayu harus dibudidayakan kembali agar terjaga kelestariannya, yaitu dengan menanam kembali bibit baru dari tanaman sejenis. Selain itu, kita harus menghemat penggunaan pensil sebagai salah satu cara menghargai lingkungan.

1. Berdasarkan teks bacaan tadi, berikut adalah proses pembuatan pensil


Pembuatan Pensil
2. Sumber daya alam apa yang digunakan untuk pembuatan pensil?
Sumber daya alam yang digunakan dalam pembuatan pensil adalah kayu sebagai pelapis pensil, grafit dan tanah liat sebagai isi pensil.

3. Apa yang terjadi bila penggunaan pensil dan barang-barang lain yang terbuat dari kayu tidak dibatasi?
Apabila penggunaan pensil dan barang-barang lain yang menggunakan bahan kayu tidak dibatasi maka ketersediaan kayu akan berkurang. Selain itu penebangan kayu tanpa usaha penanaman kembali akan menyebabkan berkurangnya persediaan kayu.

4. Berikan saranmu agar dapat menggunakan pensil secara hemat sebagai salah satu cara untuk melestarikan lingkungan!
Untuk menghemat penggunaan pensil dapat dilakukan dengan cara meraut menggunakan rautan pensil, selain rajin menggunakan rautan juga mengurangi resiko patah pada saat meraut pensil. Ujung pensil jangan terlalu runcing karena ujung pensil yang terlalu runcing akan mudah patah pada saat digunakan.

Barang-barang yang kita butuhkan merupakan hasil dari suatu pekerjaan. Beberapa pekerjaan yang menghasilkan barang antara lain petani, peternak, nelayan, dan tukang jahit. Selain pekerjaan yang menghasilkan barang, ada juga pekerjaan yang menghasilkan jasa atau pelayanan, seperti dokter, polisi, guru, dan pemangkas rambut (tukang cukur).

Barang-barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan sangat beragam. Banyak diantaranya yang memanfaatkan sumber daya alam di Indonesia. Sumber daya alam merupakan kekayaan alam yang diciptakan oleh Tuhan untuk kesejahteraan manusia. Perhatikan tabel di bawah!


Macam Pekerjaan

No.PekerjaanBarang yang
Dihasilkan
Bahan Asal
Benda
Jenis Sumber Daya
Alam Yang Digunakan
1.Tukang KayuMeja, kursi, dan perabot rumah lainnyaKayuSDA yang dapat diperbaharui
2.Pemerah SusuSusuHewanSDA yang dapat diperbaharui
3.PenambangBatu baraTumbuhanSDA tidak dapat diperbaharui
4.PetaniPadi, Sayur, dan BuahTumbuhanSDA yang dapat diperbaharui
5.NelayanIkanHewanSDA yang dapat diperbaharui

Amati diatas.
1. Jenis sumber daya alam apa saja yang dimanfaatkan olehmu? Hewan, dan Tumbuhan.

2. Bagaimana kamu menghemat barang-barangmu agar sumber daya alam dapat terjaga keberadaannya? Kita harus menggunakan barang-barang yang kita miliki dengan bijak, tidak boleh boros, dan sesuai dengan kebutuhan. Jika kita boros menggunakannya maka akan mengancam ketersediaan sumber daya alam karena barang-barang tersebut terbuat dari sumber daya alam.

Pak Welly adalah Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah. Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara. Di sekolah ini, muridnya juga berasal dari berbagai daerah. Pak Welly senang melihat murid- muridnya dapat belajar dan bermain bersama tanpa mempersoalkan asal-usul. Semua unik, baik sifat maupun kecerdasannya.

Sudin adalah penduduk asli Grobogan. Ia seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato. Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

Sambil berpikir bagaimana memperoleh Dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai peserta lomba. Ia melatih Sudin setiap hari. Semakin dekat ke hari lomba, Pak Welly risau. Andai saja gajinya cukup untuk mendanai Sudin ke kota, pikirnya.

Hingga suatu sore terlintas ide dibenaknya. Dipandangnya kebun pisang di belakang sekolah. Hampir semua pohon sudah berbuah dan siap panen. Esok paginya ia mengumpulkan guru, penjaga sekolah, serta murid kelas 4, 5 dan 6. Mereka bergotong royong memanen pisang. Kemudian dihari Senin pagi, ia mengundang pejabat setempat untuk hadir pada upacara bendera. Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT dimintanya datang. Apa yang direncanakan Pak Welly?

Rupanya Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah. Murid kelas 4, 5 dan 6 sudah dilatihnya untuk menjadi petugas lelang. Siapa calon pembelinya? Para bapak dan ibu pejabat daerah yang diundangnya. Sebelum lelang dimulai, ia sampaikan bahwa dana hasil lelang akan digunakan untuk mengirim Sudin mengikuti lomba pidato di kota. Para pejabat kagum dan terharu menyaksikan usaha Pak Welly, sang kepala sekolah dari timur negeri. Tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati. Dalam sekejap pisang habis dilelang. Dana yang terkumpul lebih dari cukup untuk memberangkatkan Sudin.

Didampingi Pak Seto, guru kelasnya, Sudin pun berangkat ke kota. Tak terkira bangga dan syukurnya. Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya. Tak sia-sia usaha Pak Welly dan teman-teman sekolahnya.


TUGAS!


Masih ingatkah kamu cerita tentang Bapak Welly, Kepala Sekolah Teladan? 

Bacalah kembali cerita tersebut. 

Sampaikan pendapatmu tentang cerita melalui tulisan. Tulisanmu harus memuat pendapatmu tentang cerita secara keseluruhan.


Rabu, 21 Oktober 2020

Pembelajaran Kamis, 22 Oktober 2020

Pembelajaran Kamis, 22 Oktober 2020

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 2, Kamis 22 Oktober 2020

MATERI AJAR


Kelas      : IV

Tema      : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku

Pembelajaran : 2

Muatan Pelajaran : SBDP, PPKN

Hari/tanggal : Kamis, 22 Oktober 2020


Assalamu'alaikum...

Selamaatt pagiii

Semangaatt pagiii!!

Gimana kabarnya hari ini?

Tetap sehat dan semangat kan ya!

Apalagi udah selesai ulangan, udah lega dan harus lebih semangat ya...

Semangat belajar agar nilai-nilai berikutnya lebih bagus lagi ya!


Selamat belajar... ^^


Made adalah seorang pelukis. Lukisannya banyak dijual di galeri. Pak Made sering mendapatkan pesanan untuk melukis wajah atau bentuk-bentuk lain. Berbeda dengan Pak Made, Pak Toni adalah penjahit. Pak Toni menerima pesanan orang- orang yang ingin membuat baju. Meskipun pekerjaan mereka berbeda, mereka berteman baik. Tidak pernah terpikir oleh Pak Made bahwa pekerjaannya lebih baik dibandingkan pekerjaan Pak Toni. Begitu pula sebaliknya.

Ya, meskipun pekerjaan setiap orang berbeda, jangan pernah merasa bahwa pekerjaan kita yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain. Hal ini sesuai dengan makna sila kedua Pancasila.

Amati gambar berikut
Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab


Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna

Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna:

  1. Setiap manusia setara, sejajar.
  2. Beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan.
  3. Anti penjajahan.
  4. Mengutamakan kebenaran dan keadilan.

Lalu apakah hubungan simbol sila kedua dengan makna sila kedua?
Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Apakah sikap pak Made dan pak Toni menunjukkan sila kedua Pancasila?  
Antara Pak Made dan Pak Toni meskipun pekerjaan mereka berbeda, Pak Toni dan Pak Made tidak pernah merasa bahwa pekerjaan mereka yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain.

Contoh-contoh sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
1) Di lingkungan keluarga:
  1. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
  2. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur keluarga dengan penuh ketulusan sehingga terjadi suasana keluarga yang bahagia.
  3. Menjaga nama baik keluarga di masyarakat.
  4. Orang yang mudah menghargai; orang yang sebaya saling menghargai, yang tua menyayangi yang muda.
  5. Setiap anggota keluarga melaksanakan hak dan kewajibannya.
  6. Tidak saling mencampuri hak orang lain.
  7. Saling membantu dan merasakan dalam kesusahan atau kegembiraan.
2) Di lingkungan sekolah:
  1. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antarteman di sekolah.
  2. Melaksanakan program sekolah berkaitan dengan usaha kemanusiaan.
  3. Menegur teman yang mencontek, tidak melaksanakan tugas piket, dan melaporkan teman yang membolos atau menyalahgunakan uang sekolah.
  4. Membantu teman yang sedang mengalami musibah, baik moral maupun material.
  5. Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan teman.
  6. Mengembangkan sikap tenggang rasa.
3) Di lingkungan masyarakat:
  1. Membantu korban bencana alam.
  2. Memberi sedekah kepada fakir miskin.
  3. Tidak menyakiti dan memfitnah orang lain.
  4. Meminta izin bila meminjam barang orang lain.
  5. Berlaku sopan kepada orang lain.
  6. Menjadi donor darah.
  7. Mengumpulkan dana bela sungkawa untuk diserahkan kepada yang berhak menerimanya.
  8. Menjaga nama baik masyarakat, bangsa, dan negara.

Dayu tidak Mau Sekolah

Dayu adalah temanku. Ia anak yang ramah. Meskipun lama tinggal di Jakarta, logat bahasa Dayu masih sangat kental dengan logat Bali. Hal itu membuat Dadu sering menertawakan Dayu. Dadu sering mengejek Dayu. Hal itu membuat Dayu sangat sedih. Ia menjadi tidak percaya diri untuk bicara di depan kelas. Ia takut ditertawakan Dadu. Hari ini Dayu tidak mau masuk sekolah karena malu.

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan:
1. Apa yang dilakukan Dadu terhadap Dayu?
2. Bagimana perasaan Dayu terhadap sikap Dadu? 
3. Setujukah kamu dengan apa yang dilakukan Dadu?
4. Apakah sikap yang dilakukan Dadu sesuai dengan sila kedua Pancasila? 

Mengejek orang lain artinya menganggap diri kita lebih baik. Menganggap bahwa orang lain lebih buruk. Hal itu sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila, bahwa setiap orang sama. Ejekan Dadu sangat tidak beradab. Itu menyakiti perasaan Dayu.


TUGAS

Sebagai seorang pelukis, Pak Made mempunyai keterampilan melukis yang sangat bagus. Ia juga mempunyai ide-ide yang kreatif sehingga lukisannya sangat indah dan unik. Gambarlah salah satu sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila.

CONTOH:
Donor Darah

Selasa, 20 Oktober 2020

UJIAN HARIAN BERSAMA, RABU 21 OKTOBER 2020

UJIAN HARIAN BERSAMA, 21 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR


Kelas.             : IV

Kegiatan.       : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Rabu, 21 Oktober 2020


Assalamu'alaikum...


Selamat pagi anak sholeh dan sholeha....

Semoga semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah subhanahuwataala ya.


Awali hari ini dengan sarapan, dilanjut dengan shalat dhuha dan murojaah, agar semua kegiatan hari ini dimudahkan dan dilancarkan, dan biar lebih bersemangat lagi.


Selamat mengerjakan.... 


UJIAN HARIAN BERSAMA

PJOK


Semoga beruntung ^^

Senin, 19 Oktober 2020

UJIAN HARIAN BERSAMA, SELASA 20 OKTOBER 2020



Kelas            : IV

Kegiatan      : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Selasa, 20 Oktober 2020


Assalamu'alaikum....


Selamat pagiii....

Semangaatt pagi yaa!!


Udah siap buat ulangan hari ini?

Ah siaapp donk yaa!!


Jangan lupa sarapan, terus dilanjut shalat dhuha dan murojaah ya,biar dilancarkan dan dimudahkan ulangan hari ini...

Selamat mengerjakan....

Klik link bertuliskan pelajarannya sesuai jadwal.


TIK

BAHASA ARAB


Semoga beruntung ^^


Minggu, 18 Oktober 2020

UJIAN HARIAN BERSAMA, SENIN 19 OKTOBER 2020

 UJIAN HARIAN BERSAMA, SENIN 19 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR


Kelas             : IV

Kegiatan       : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Senin, 19 Oktober 2020


Assalamu'alaikum....


Selamat pagiiii.....

Tabikpunn....


Apa kabar anak sholeh dan sholehah...??

Semoga semua sehat dan selalu dalam keadaan lindungan Allah subhanahuwataala..


Awali pagi ini dengan sarapan yang bergizi, biar lebih semangat mengawali hari ini. 

Terus dilanjut shalat dhuha dan murojaah ya, biar diberi kelancaran dan kemudahan dalam mengerjakan ulangan hari ini.


Selamat Mengerjakan....


AKIDAH AKHLAK


MATEMATIKA


Semoga beruntung... ^^

Pb. 5 Kelas 5B Rabu 22 Mei 2024 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 5

Tema 9                       : Benda Benda Di Sekitar Kita Subtema 3                 :  Manusia dan Benda di Lingkungannya Pembelajaran     ...