Senin, 23 September 2019

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal                     :

Tema                                 : 3 (Tokoh dan Penemuan)

Subtema                            : 3 (Ayo, jadi penemu)

PB                                     :  PH

Muatan PB                         : Matematika

Muatan Tematik

1.       Bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri nol adalah …..

a.       Bilangan bulat negatif

b.       Bilangan bulat positif

c.       Bilangan Genap

d.       Bilangan Ganjil

2.       -11, -7, -4, -9, -5, -10. Urutan yang sesuai dengan bilangan-bilangan tersebut dari yang terkecil adalah ....

           a.       -4, -5, -7, -9, -10, -11

           b.        -10, -11, -9, -7, -5, -4

           c.       -11, -10, -9, -7, -5, -4

          d.       -9, -10, -11, -7, 05, -4

3.       Dengan menggunkan sifat distributif, pernyataan matematika yang benar

dari 15 x ( 10 - 5 ) = …..

a. ( 15 x 10 ) - 5                     c. ( 15 - 10 ) x ( 15 - 5 )

b.  ( 10 - 5 ) x 15                    d. ( 15 x 10 ) - (15 x 5 )

4.       Hasil dari -4 - (-8) adalah ….

            a.       4                                      c. 12

            b.       4                                     d. -12

5.       Suhu udara di kota Amsterdam pada pukul 01.00 adalah -10°C.

Namun pada pukul 08.00 berubah menjadi -6°C.

Berapa °C perubahan yang terjadi di kota Amsterdam ?

a.       -16

b.       -4

c.       4

d.       16

6.       Firman berjalan di garis bilangan dari angka 0 ke kiri 5 langkah.  Saat ini Firman berada pada angka…….

            a.       0

            b.       5

            c.       5

           d.       -10

7.       Perhatikan garis bilangan !

           

           -5  -4  -3  -2  -1  0  1  2  3  4  5

      Kalimat matematika yang tepat sesuai garis bilangan tersebut

      adalah ………

      a. -5 - 9  = 4                          c. 4 + (-5) = -1

      b. -5 - 4 = -9                           d. -5 + 9 = 4

8.       Hasil dari -183 + (-213) + 396 adalah ....

            a.       426

            b.       366

            c.       0

            d.       -426

9.       Hasil dari -37 x (-78) x 25 adalah ....

             a.       -72.150                               c. 72.140

             b.       -72.140                              d. 72.150

10.   Jika 12 x (-5) + 45 : 3 = n, maka nilai n adalah ………

            a.       -45              b. -54                  c. 45                  d. 54

11.   Jika 500 - ( 127 + 13 ) = a + 300 maka nilai a adalah ………

            a.       50                                       c. 65

            b.       60                                      d. 55

12.   Hasil dari 54 + 72 + 30 : 3 adalah …….

            a.       151                                 c. 136

            b.       152                                   d. 154

13.   Tanda perbandingan yang benar pada ( -124 ) : (-4) dan

       -32 x (-6) adalah ………

            a.       <              b. >                 c. =                     d. ≤

14.   Tina mempunyai 8 pak pensil, setiap pak berisi 6 pensil.

      Bila seluruh pensil dibagikan kepada 12 temannya sama banyak,

      maka pensil yang di dapat setiap orangnya …………….. Pensil

           a.       6               b. 3                 c. 2                  d. 4

15.   Pak Tono membeli 5 buah bola pingpong dan 2 buah bet. Harga

      1 bola Rp. 9.500 dan harga 1 bet Rp. 145.000

      Berapa rupiah uang yang harus dibayar oleh Pak Tono

      seluruhnya ?

      a. Rp. 337.500,00              c. Rp. 335.000,00

      b. Rp. 337.000,00              d. Rp. 335.500,00

16.   Bentuk pecahan biasa dari 30% adalah ..

            a.       3/1            b. 3/100           c. 30/100             d. 30/10

17.   Tanda yang tepat untuk membandingkan 4/8 dengan 3/4 adalah ………..

            a.       <              b. >                 c. =                  d. ≥

18.   Urutan pecahan : 0,3 ; 2/5 ; 15% ; 1 1/4dari yang terkecil adalah ………..

            a.       0,3 ; 15% ; 1 1/4 ; 2/5

            b.       2/5 ; 15% ; 1 1/4 ; 0,3

            c.       0,3 ; 2/5 ; 15% ; 1 ¼

           d.       15% ; 0,3 ; 2/5 ; 11/4

19.   Hasil dari 50% + 1/4 adalah ………..

            a.       0,15          b. 0,25              c. 0,50               d. 0,75

20.   Hasil dari 3/4 + 1/6 adalah …….

             a.       9/12         b. 2/12            c. 11/12             d. 10/12

21.   Hasil dari 5 7/4 - 2 1/2 adalah ……

             a.       3 1/4         b. 3 1/2            c. 4 1/4             d. 2 2/4

22.   Hasil dari 3 1/2 x 40% : 0,2 = n, Nilai n adalah ……

            a.       0,7          b. 0,75           c. 7                 d. 7,5

23.   Hasil dari 2/5 x 7/4adalah ……

            a.       7/10                              c. 2/20        

            b.       10/7                            d. 5/20

24.   Bu Sinta membeli tepung terigu sebanyak 2,25 kg. Kemudian

      membeli lagi 1/2 kg. Tepung tersebut dapat membuat kue 

      sebanyak 1 1/4 kg. Sisa tepung terigu Bu Adrelia adalah … Kg

      a. 0,40          b. 1,45             c. 1,50               d. 0,45

25.   Tali busur terpanjang yang panjangnya adalah dua kali dari jari-jari  disebut……

             a.       Diameter

             b.       Apotema

             c.       Sudut Pusat

             d.       Busur

Jum at, 20 September 2019

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Tema 3            : Tokoh dan Penemuan

Sub Tema 2     : Penemuan dan Manfaatnya

Pembelajaran   : 6 (enam)

Muatan PB      : Bahasa Indonesia, dan PPKn

Muatan Bahasa Indonesia

Kamis, 19 September 2019

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Tema 3            : Tokoh dan Penemuan

Sub Tema 2     : Penemuan dan Manfaatnya

Pembelajaran   : 5 (lima)

Muatan PB      : IPS dan SBdP

Muatan IPS

Rabu, 18 September 2019
TM 3 ST 1 PB 6

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal                     :

Tema                                 : 3 (Tokoh dan Penemuan)

Subtema                            : 1 ( Penemu Yang Mengubah Dunia)

PB                                    :  6 (enam)

Muatan PB                        : Bahasa Indonesia dan PPKn

Ringkasan Materi

Muatan Bahasa Indonesia

Bacalah teks berikut!

Diskusikan bersama teman tentang urutan peristiwa penemuan roda.

Analisis garis waktu sejarah perkembangan roda berikut ini! Apakah sudah sesuai dengan urutan yang terdapat di dalam bacaan!

Apakah teks tersebut termasuk ke dalam teks eksplanasi ilmiah? Berikan alasannya.

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!

Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu pelajari pada hari sebelumnya.

Kemudian diskusikan hal berikut!

Keterampilan Kinerja Praktik

Bacalah dengan teliti cerita pendek berikut!

Diskusikan dan tuliskan jawabanmu pada diagram berikut!

Selasa, 17 September 2019
TM 3 ST 1 PB 5

RINGKASAN MATERI AJAR

Hari/Tanggal    :

Tema   3          : Tokoh dan Penemuan

Sub Tema 1     : Penemuan yang Mengubah dunia

Pembelajaran  : 5 (lima)

Muatan PB      : IPS, SBDP

IPS          :

Menurutmu, bagaimana kehidupan masyarakat sebelum ada bola lampu dan sesudah ada bola lampu ?

Dengan ditemukannya bola lampu, banyak perubahan yang terjadi pada kehidupan masyarakat. Dulu malam hari terlihat gelap karena tidak ada lampu yang menyinari. Sekarang, menjadi lebih terang dan kita dapat melakukan berbagai kegiatan di malam hari.

Coba tuliskan beberapa manfaat lampu dalam kehidupan sehari-hari :

Bacalah teks berikut ini !

Terang yng Membawa Kemudahan

Terang yang Membawa Kemudahan Kehidupan masyarakat dunia berubah dengan ditemukannya bola lampu pijar. Dahulu, sebagian besar kegiatan terpaksa berhenti setelah matahari terbenam. Penerangan di malam hari memang mungkin dilakukan dengan cahaya api, atau sejenis lampu tempel berbahan bakar minyak. Namun demikian, jenis penerangan ini tidak praktis dalam penggunaannya. Penemuan bola lampu pijar memberikan kemudahan bagi masyarakat dunia untuk memperluas cakupan kegiatannya.

Dulu minimnya penerangan di jalan membuat kegiatan harus berakhir demi kenyamanan dan keselamatan pengguna jalan. Kini, di kota-kota besar khususnya, kegiatan di jalan raya terus berlangsung sepanjang hari. Pengiriman barang ke berbagai kota dapat dilakukan sepanjang hari. Tokotoko buka hingga larut malam, sehingga para pekerja masih dapat berbelanja aneka kebutuhan setelah pulang bekerja. Anak-anak dimungkinkan dapat belajar dan mengerjakan tugas dengan maksimal di malam hari. Tak ada alasan bahwa gelap menghalangi keinginan membaca buku sebelum beristirahat demi menambah wawasan. Ketika berbagai kemudahan telah tersedia di depan mata, tidak ada alasan bagi manusia untuk menunda penyelesaian pekerjaannya. Tak ada alasan bagi manusia untuk berhenti mengembangkan diri.

1. Bagaimana perkembangan dari penerangan di dunia?

2. Apa saja dampak dari adanya bola lampu bagi kehidupan masyarakat?

Selain bola lampu, banyak sekali penemuan yang membawa perubahan bagi kehidupan masyarakat. Bagaimana perubahan kehidupan masyarakat setelah ditemukan alat-alat berikut ?

SBDP     : menyanyikan lagu daerah dengan interval yang tepat

Nyanyikan solmisasi lagu Mariam Tomong dengan nada yang tepat. Berlatihlah secara berpasangan dengan temanmu.

Senin, 16 September 2019
TM 3 ST 1 PB 4

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal    :  

Tema 3            : Tokoh dan Penemuan

Sub Tema 1     : Penemu yang Mengubah Dunia

Pembelajaran   : 4 (empat)

Muatan PB      : PKN, Bahasa Indonesia

MUATAN PKN

Melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab

Contoh- contoh melaksanakan kewajiban dengan tanggung jawab

Dirumah :

     1.      Membuang sampah di tempat sampah agar tidak mengganggu hak orang lain untuk menikmati kebersihan

     2.      Menghargai makanan yang tersedia dirumah dengan cara tidak menyisakan makanan

Disekolah :

     1.      Melaksanakan piket kelas sesuai tugas dan jadwalnya

     2.      Menjaga ketenangan saat membaca buku di perpustakaan

     3.      Datang kesekolah tepat waktu agar tidak mengganggu proses belajar mengajar

Dimasyarakat :

     1.      Menjaga saluran air dilingkungan dengan tidak membuang sampah di got-got  perumahan

     2.      Mematuhi aturan lalu lintas saat menyebrang jalan

Latihan :

     1.      Tuliskan contoh pelaksaan kewajiban dengan penuh tanggung jawab dalam menghemat energy listrik !

     2.      Tuliskan contoh pelaksaan kewajiban dengan penuh tanggung jawab dilingkungan rumah, sekolah dan           masyarakat tuliskan juga dampak terhadap hak orang lain jika tidak melaksanakan kewajiban tersebut !

Muatan Bahasa Indonesia

Kalimat efektif dalam teks eksplanasi

Teks eksplanasi adalah teks yang dibuat untuk menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena secara ilmiah, baik berupa fenomena alam maupun fenomena sosial.

Ciri-Ciri Teks Eksplanasi :

a.         Memuat informasi berdasarkan fakta (faktual).

b.         Strukturnya terdiri atas

1) pernyataan umum (merupakan gambaran awal tentang sesuatu yang disampaikan dengan pernyataan yang bersifat umum);

2) deretan penjelasan atau eksplanasi (merupakan inti penjelasan yang disampaikan);

3) interpretasi (berisi pandangan atau simpulan penulis yang bersifat opsional).

 

Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif dapat diartikan sebagai susunan kata yang mengikuti kaidah kebahasaan secara baik dan benar. Tentu saja karena kita berbicara tentang bahasa Indonesia, kaidah yang menjadi patokan kalimat efektif dalam bahasan ini adalah kaidah bahasa Indonesia menurut ejaan yang disempurnakan (EYD).

Syarat kalimat efektif :

1. Sesuai EYD

Sebuah kalimat efektif haruslah menggunakan ejaan maupun tanda baca yang tepat. Kata baku pun mesti menjadi perhatian agar tidak sampai kata yang kamu tulis ternyata tidak tepat ejaannya.

2. Sistematis

Sebuah kalimat paling sederhana adalah yang memiliki susunan subjek dan predikat, kemudian ditambahkan dengan objek, pelengkap, hingga keterangan. Sebisa mungkin guna mengefektifkan kalimat, buatlah kalimat yang urutannya tidak memusingkan. Jika memang tidak ada penegasan, subjek dan predikat diharapkan selalu berada di awal kalimat.

3. Tidak Boros dan Bertele-tele

Jangan sampai kalimat yang kalian buat terlalu banyak menghambur-hamburkan kata dan terkesan bertele-tele. Pastikan susunan kalimat yang kalian rumuskan pasti dan ringkas agar orang yang membacanya mudah menangkah gagasan yang kalian tuangkan.

4. Tidak Ambigu

 

Ciri-ciri Kalimat Efektif

Untuk membuat kalimat efektif tidaklah sulit asalkan sudah memahami ciri-ciri suatu kalimat dikatakan efektif. Berikut ini adalah 5 ciri-ciri sehingga suatu kalimat dapat kita katakan efektif.

1. Kesepadanan Struktur

Hal pertama yang harus diperhatikan adalah kelengkapan struktur dan penggunaannya. Inilah yang dimaksud dengan kesepadanan struktur. Ada beberapa hal yang menyangkut ciri-ciri yang satu ini.

a. Pastikan kalimat yang dibuat mengandung unsur klausa minimal yang lengkap, yakni subjek dan predikat.

b. Jangan taruh kata depan (preposisi) di depan subjek karena akan mengaburkan pelaku di dalam kalimat tersebut.

Contoh kalimat efektif dan tidak efektif:
Bagi semua peserta diharapkan hadir tepat waktu. (tidak efektif)
Semua peserta diharapkan hadir tepat waktu. (efektif)

c. Hati-hati pada penggunaan konjungsi yang di depan predikat karena membuatnya menjadi perluasan dari subjek.

Contoh:
Dia yang pergi meninggalkan saya. (tidak efektif)
Dia pergi meninggalkan saya. (efektif)

d. Tidak bersubjek ganda, bukan berarti subjek tidak boleh lebih dari satu, namun lebih ke arah menggabungkan subjek yang sama.

Contoh:
Adik demam sehingga adik tidak dapat masuk sekolah. (tidak efektif)
Adik demam sehingga tidak dapat masuk sekolah. (efektif)

2. Kehematan Kata

Karena salah satu syarat kalimat efektif adalah ringkas dan tidak bertele-tele, kalian tidak boleh menyusun kata-kata yang bermakna sama di dalam sebuah kalimat. Ada dua hal yang memungkinkan kalimat membuat kalimat yang boros sehingga tidak efektif. Yang pertama menyangkut kata jamak dan yang kedua mengenai kata-kata bersinonim. Untuk menghindari hal tersebut, berikut ini contoh mengenai kesalahan dalam kata jamak dan sinonim yang menghasilkan kalimat tidak efektif.

Contoh Kata Jamak:
Para siswa-siswi sedang mengerjakan soal ujian masuk perguruan tinggi. (tidak efektif)
Siswa-siswi sedang mengerjakan soal ujian masuk perguruan tinggi. (efektif)

Ketidakefektifan terjadi karena kata para merujuk pada jumlah jamak, sementara siswa-siswi juga mengarah pada jumlah siswa yang lebih dari satu. Jadi, hilangkan salah satu kata yang merujuk pada hal jamak tersebut.

Contoh Kata Sinonim:
Ia masuk ke dalam ruang kelas. (tidak efektif)
Ia masuk ruang kelas.

Ketidakefektifan terjadi karena kata masuk dan frasa ke dalam sama-sama menunjukkan arti yang sama. Namun, kata masuk lebih tepat membentuk kalimat efektif karena sifatnya yang merupakan kata kerja dan dapat menjadi predikat. Sementara itu, jika menggunakan ke dalam dan menghilangkan kata masuk—sehingga menjadi ia ke dalam ruang kelas—kalimat tersebut akan kehilangan predikatnya dan tidak dapat dikatakan kalimat efektif menurut prinsip kesepadanan struktur.

 

3. Kesejajaran Bentuk

Ciri-ciri yang satu ini menyangkut soal imbuhan dalam kata-kata yang ada di kalimat, sesuai kedudukannya pada kalimat itu. Pada intinya, kalimat efektif haruslah berimbuhan pararel dan konsisten. Jika pada sebuah fungsi digunakan imbuhan me-, selanjutnya imbuhan yang sama digunakan pada fungsi yang sama.

Contoh:
Hal yang mesti diperhatikan soal sampah adalah cara membuang, memilah, dan pengolahannya. (tidak efektif)
Hal yang mesti diperhatikan soal sampah adalah cara membuang, memilah, dan mengolahnya. (efektif)

4. Ketegasan Makna

Tidak selamanya subjek harus diletakkan di awal kalimat, namun memang peletakan subjek seharusnya selalu mendahului predikat. Akan tetapi, dalam beberapa kasus tertentu, kalian bisa saja meletakkan keterangan di awal kalimat untuk memberi efek penegasan. Ini agar pembaca dapat langsung mengerti gagasan utama dari kalimat tersebut. Penegasan kalimat seperti ini biasanya dijumpai pada jenis kalimat perintah, larangan, ataupun anjuran yang umumnya diikuti partikel lah atau pun.

Contoh:
Kamu sapulah lantai rumah agar bersih! (tidak efektif)
Sapulah lantai rumahmu agar bersih! (efektif)

5. Kelogisan Kalimat

Ciri-ciri kalimat efektif terakhir yang amat krusial menyangkut kelogisan kalimat yang kalian buat. Kelogisan berperan penting untuk menghindari kesan ambigu pada kalimat. Karena itu, buatlah kalimat dengan ide yang mudah dimengerti dan masuk akal agar pembaca dapat dengan mudah pula mengerti maksud dari kalimat tersebut.

Contoh:
Kepada Bapak Kepala Sekolah, waktu dan tempat kamu persilakan. (tidak efektif)
Bapak Kepala Sekolah dipersilakan menyampaikan pidatonya sekarang. (efektif)

Latihan :

Buatlah  5 contoh kalimat efektif !