MATERI AJAR PENGAYAAN TEMA 4 ( Tuesday, 16th November 2021

  November 16, 2021

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih ada yang dilaksanakan secara daring dn secara langsung walaupun hanya 50%, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah yang daring.

Inilah foto siswa yang PTM 50 % masih sesuai dengan prokes yaa😍😍😍

Materi ajar

SOAL PENGAYAAN TEMA 4

Bismillah... 

Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih...  pembelajaran kita. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

Tujuan pembelajaran

1.   Siswa mampu mengidentifikasi materi dari tema 4 dan mampu mengerjakan soal pengayaan.

Literasi

Dibawah ini rangkuman materi tema 4 dan ( soal pengayaan yang dikerjakan jawaban nya saja tetapi diberi keterangan )

RANGKUMAN MATERI TEMA 4

A. Bahasa Indonesia

Kalimat Larangan: Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan agar seseorang tidak

melakukan sesuatu. Contoh: jangan ; dilarang

Dongeng: Rangkaian cerita tidak nyata yang disampaikan secara sederhana dan

mengandung pesan moral yang baik. Contoh: Kisah Si Kancil ; Semut dan Belalang

Kalimat Ajakan: Jenis kalimat perintah yang bertujuan untuk mengajak seseorang atau

seseorang untuk melakukan sesuatu atau pergi ke suatu tempat. Contoh:

ayo ; mari

Tanda baca titik dua (:) : memberitahukan bahwa uraian setelah tanda baca ini memberi

bukti dan menjelaskan.

B. IPS

Kegiatan Ekonomi: kegiatan yang dilakukan orang untuk mendapat penghasilan dan

mencukupi kebutuhan hidup

Jenis Kegiatan Ekonomi:

1. Kegiatan produksi: menghasilkan produk berupa barang/jasa. Orang yang melakukannya disebut produsen.

2. Kegiatan distribusi: menyalurkan barang/jasa dari produsen ke konsumen. Orang yang melakukannya disebut distributor.

3. Kegiatan konsumsi: memanfaatkan barang/jasa. Orang yang melakukannya disebut konsumen.

Faktor Lingkungan Memengaruhi Kegiatan Ekonomi:

1. Di dataran rendah: petani, buruh tani, pedagang, peternak

2. Di sekitar pantai: nelayan, petani tambak, petani garam, pengrajin

3. Di dataran tinggi: petani sayuran/bunga/buah, peternak, pedagang

4. Di perkotaan: pekerja jasa, karyawan, wiraswasta, pedagang, buruh pabrik

B.1. Kegiatan Produksi

Jenis Kegiatan Produksi:

1. Menghasilkan barang: bercocok tanam, pabrik, usaha kerajinan

2. Menghasilkan jasa: sopir, tukang cukur, dokter, guru

Tujuan Kegiatan Produksi:

1. Menghasilkan barang/jasa

2. Menambah nilai guna barang

3. Memenuhi kebutuhan manusia

4. Meningkatkan kemakmuran masyarakat

5. Menambah keuntungan

6. Memperluas lapangan kerja

Faktor Produksi: sesuatu yang mendorong adanya kebutuhan barang dan jasa

4 Faktor Produksi:

1. Sumber daya alam: tanah, tambang, air laut

2. Tenaga kerja

3. Modal

4. Kewirausahaan

B.2. Kegiatan Konsumsi

Faktor yang Mempengaruhi Konsumsi:

1. Selera

2. Pendapatan

3. Model Barang

4. Harga

Konsumtif: perilaku berkonsumsi yang berlebihan (boros), mendahulukan keinginan

daripada kebutuhan

B.3. Kegiatan Distribusi

Faktor yang Mempengaruhi Distribusi:

1. Kebutuhan Pasar

2. Ketersediaan Barang

3. Perusahaan

4. Kebiasaan dalam membeli

5. Akses dan jalur transportasi

Distribusi langsung: dari penjual langsung ke pembeli

Distribusi tidak langsung: melalui agen, grosir, koperasi, internet

Kegiatan distribusi membuat persediaan barang antar wilayah sesuai dengan kebutuhan dan harga menjadi stabil.

C. PPKN

Pancasila: Dasar negara Indonesia yang mengatur seluruh tatanan kehidupan bangsa dan

negara Indonesia

Lambang Negara: Garuda Pancasila dengan semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”, yang artinya

“berbeda-beda tetapi tetap satu”

Fakta Lambang Negara Indonesia:

1. Dirancang oleh Sultan Hamid II dari Pontianak

2. Diresmikan pada Sidang Kabinet RIS (Republik Indonesia Serikat) pada 11 Februari 1950

3. Penggunaannya diatur dalam Peraturan Pemerintah (PP) No. 43/1958

Arti dan Filosofi Garuda Pancasila:

Garuda Pancasila. (Sumber: Wikipedia Indonesia)

Garuda: Indonesia sebagai bangsa yang besar dan kuat

2. Warna emas: keagungan dan kejayaan

3. Paruh, sayap, ekor, dan cakar: kekuatan dan tenaga pembangunan

4. Jumlah bulu garuda:

- 17 buah pada sayap, melambangkan tanggal kemerdekaan

- 8 buah pada ekor, melambangkan bulan kemerdekaan

- 19 buah di bawah perisai dan 45 buah di leher, melambangkan tahun kemerdekaan

5. Kepala menengok ke kanan: bergerak ke arah kebaikan

6. Perisai: perjuangan, pertahanan, dan perlindungan

7. Warna dasar: merah artinya berani, putih artinya suci

8. Bagian tengah berwarna hitam: garis khatulistiwa

9. Cakar garuda mencengkeram pita putih: bertuliskan “Bhinneka Tunggal Ika”, semboyan negara Indonesia yang diambil dari kakawin Sutasoma karya Mpu Tantular

10. Bagian dalam perisai:

- Bintang: melambangkan sila ke-1

- Rantai: melambangkan sila ke-2

- Pohon Beringin: melambangkan sila ke-3

- Kepala Banteng: melambangkan sila ke-4

- Padi dan Kapas: melambangkan sila ke-5

Contoh Perilaku yang Sesuai Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan:

1. Di lingkungan rumah:

• Mendidik anak-anak agar taat agama dan hukum

• Saling mengingatkan untuk beribadah

• Saling menghormati

• Saling menyayangi dan melindungi

• Orang tua memberi contoh yang baik

• Adil kepada anak-anaknya

• Anak berbakti kepada orang tua

• Mengerjakan tugas bersama-sama

2. Di lingkungan sekolah: menaati tata tertib sekolah

3. Di lingkungan masyarakat: menjaga keamanan, kebersihan, dan ketertiban lingkungan

D. SBdP

Jenis Karya Seni Rupa Berdasarkan Bentuk:

1. Dua Dimensi: hanya bisa dilihat, merupakan bidang datar. Contoh: seni lukis, batik, sketsa, ilustrasi

2. Tiga Dimensi: bisa dilihat dan diraba karena memiliki panjang, lebar, tinggi, dan volume. Contoh: seni kriya, bangunan, dekorasi

Beberapa Macam Bentuk Benda Tiga Dimensi:

1. Kubistis: seperti kubus/balok. Contoh: televisi, lemari, meja, kulkas.

2. 1. Silindris: seperti tabung/silinder. Contoh: botol, pipa, gelas, ember, toples.

   2. Bebas/Tak Beraturan: binatang, tas, sepatu, pakaian, buah-buahan.

   Tekstur: Unsur seni rupa yang memberikan watak/karakter pada permukaan bidang yang

   dapat dilihat dan diraba.

   
   

   Fungsi Tekstur: Memberi watak tertentu yang menimbulkan nilai estetik.

   
   

   Jenis Tekstur:

   1. Alamiah: tercipta oleh alam. Contoh: tekstur pada urat, batu, kayu

   2. Buatan/tiruan: dibuat oleh manusia untuk meniru tekstur alamiah

   Gambar Dekorasi Motif Hias Nusantara: contoh karya seni rupa yang meliputi unsur seni

   proporsi dan komposisi

   
   

   E. IPA

   
   

   Sumber Daya Alam Hewani: sumber daya alam yang berasal dari hewan.

   
   

   Kegunaan Sumber Daya Alam Hewani:

   1. Sumber pangan: ikan, hewan ternak

   2. Sarana sosialisasi dan budaya: karapan sapi

   3. Dimanfaatkan tenaganya: kerbau, kuda

   4. Diambil susu dan daging: sapi, kambing

   5. Bahan kerajinan tangan

   Sumber daya alam hayati dapat diperbarui tetapi jumlahnya terbatas.

   
   

   E.1. Upaya Pelestarian Lingkungan

   
   

   Penurunan Kualitas Lingkungan:

   1. Lahan yang tergenang banjir, pasir dari gunung berapi

   2. Penggunaan lahan terlalu sering, produksi pertanian menurun

   3. Penebangan pohon secara liar

   Upaya-upaya Pelestarian Lingkungan:

   1. Tebang pilih: pohon yang ditebang berdiameter ≥ 50 cm

   2. Penanaman bibit baru

   3. Mengatur waktu penangkapan ikan

   4. Keanekaragaman bahan pangan. Contoh: pengganti nasi menggunakan jagung, ketela, kentang, dsb.

   Jenis Pelestarian Sumber Daya Alam:

   1. Pelestarian in situ: dilakukan di habitat asli. Contoh: bunga bangkai di Bengkulu, badak bercula satu di Ujung Kulon.

   2. Pelestarian ex situ: dilakukan di luar habitat asli. Contoh: kebun binatang, kebun anggrek.

   Cara lain melestarikan sumber daya alam adalah dengan teknologi daur ulang (mengolah kembali barang bekas enjadi barang yang berguna.

   
   

   E.2. Hutan dan Manfaatnya

   
   

   Fungsi Hutan:

1. 1. Mencegah erosi dan banjir

   2. Menghasilkan oksigen terbesar

   3. Sebagai habitat flora dan fauna

   4. Mempertahankan kesuburan tanah

   5. Mencegah pemanasan global

   6. Penyerap serta penyedia air

   Hutan gundul bisa menyebabkan bencana alam, karena itu harus dilakukan penanaman kembali hutan yang gundul (reboisasi).

   
   

   Manfaat Reboisasi:

   1. Melestarikan sumber daya alam

   2. Mengurangi pencemaran lingkungan

   3. Melestarikan hutan dan mencegah banjir serta longsor

   4. Meningkatkan jumlah sumber daya alam

   Hasil Hutan di Indonesia:

   1. Beragam flora: buah-buahan, tumbuhan obat-obatan

   2. Beragam fauna

   3. Jenis-jenis kayu: kayu meranti, kayu jati, kayu cendana, kayu akasia

   Kayu banyak dimanfaatkan untuk membuat furnitur rumah tangga, antara lain: meja, kursi, lemari.

EXERCISE PENGAYAAN

TEMA 4

1. Ayah Doni seorang pengukir, ia setiap hari bekerja untuk membuat jendela dan pintu yang mempunyai ukiran yang indah. Dilihat dari hasil pekerjaan ayah Doni, ia termasuk menghasilkan ….

a. Barang
b. Jasa
c. Kayu
d. Untung

2. Pak Rahmad adalah seorang sopir. Pagi ini ia mengangkut meja dan kursi yang dibuat para pengrajin kayu ke pasar untuk dijual. Dilihat dari pekerjaannya, maka pekerjaan Pak Rahmad termasuk menghasilkan ….
a. Barang
b. Jasa
c. Pertolongan
d. Bantuan

3. Pekerjaan yang bisa menghasilkan jasa adalah satpam, jasa yang dihasilkan berupa ….
a. Mengajarkan ilmu
b. Menghukum penjahat
c. Menjaga kedaulatan negara
d. Menjaga keamanan rumah

4. Kayu merupakan sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang pekerjaan, pekerjaan di bawah ini yang tidak menggunakan kayu sebagai bahan bakunya adalah ….
a. Pengrajin kayu
b. Tukang kayu
c. Penjaga hutan
d. Pembuat kertas

5. Hutan merupakan kawasan yang sangat bermanfaat bagi manusia, antara lain adalah sebagai ….
a. Penghasil emas dan perak
b. Pencegah terjadinya hujan lebat
c. Tempat bersembunyi para penjahat
d. Penghasil kayu untuk bahan bangunan

1. Kelestarian hutan dapat terus dijaga jika dimanfaatkan dengan cara sebagai berikut, kecuali ….
a. Melakukan tebang pilih
b. Penanaman kembali selesai penebangan
c. Menetapkan sebagai hutan lindung
d. Membakar hutan untuk mengusi hewan buas

2. Bencana yang bisa terjadi apabila hutan ditebang secara ilegal adalah ….
a. Tsunami
b. Badai besar
c. Banjir
d. Angin topan

3. Barang bekas bisa dimanfaatkan dengan cara ….
a. Dibakar
b. Dikubur
c. Didaur ulang
d. Dimasak

4. Mengolah barang bekas seperti plastik dan botol bekas bisa bermanfaat dalam ….
a. Mengurangi jumlah sampah di alam
b. Mengurangi kemungkinan kekeringan
c. Mengusir wabah penyakit
d. Mencegah terjadinya kelangkaan barang

5. Mengolah barang bekas untuk dijadikan barang yang lebih bernilai membutuhkan sifat ….
a. Keberuntungan
b. Kreatif
c. Egois
d. Disiplin

1. Rasa persatuan dan kesatuan sangat dibutuhkan oleh negara Indonesia, karena negara kita ini memiliki …..
a. Jumlah suku yang sedikit
b. Satu budaya yang seragam
c. Suku dan budaya yang sangat beraneka ragam
d. Keadaaan iklim yang berubah-ubah

2. Makna yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila antara lain adalah ….
a. Saling menghargai adalah kewajiban manusia

b. Setiap orang berhak bekerja dan berusaha
c. Setiap manusia harus bekerja keras dan berdoa
d. Persatuan akan membawa kesejahteraan

3. Contoh penerapan sila ketiga Pancasila ketika di sekolah adalah ….
a. Mau berteman dengan semua siswa
b. Menghomarti bapak dan ibu guru
c.Mengerjakan PR dengan baik
d. Berangkat sekolah tepat waktu

4. Sila ketiga pancasila mempunyai simbol ….
a. Pohon beringin
b. Mata rantai
c. Padi dan kapas
d. Kepala banteng

5. Menjaga persatuan dan kesatuan akan membuat negara kita menjadi ….
a. Kaya
b. Kuat
c. Rapuh
d. Modern

1. Segala kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup disebut dengan ..
a. sumber-sumber alam
b. sumber kekayaan alam
c. sumber kekuatan alam
d. sumber daya ala

2. Kayu yang sebagian besar digunakan sebagai bahan bangunan rumah yang berasal dari ….
A. ladang
b kebun
c. hutan
d. gunung

3. Perhatikan gambar berikut !

Sumber daya alam pada gambar di samping diolah menjadi ....
a. meja
b. pakaian
c. rumah
d. makanan

4. Nelayan dilarang menangkap ikan dengan menggunakan racun karena ....
a. udara tempat hidup ikan tersebut menjadi tercemar
b. rasa daging ikan menjadi tidak enak
c. ikan yang dimakan tetap segar
d. bentuk ikan menjadi berubah

5. Beberapa jenis kegiatan :
(1) menanam pohon,
(2) menangkap ikan menggunakan pukat harimau,
(3) menebang hutan dengan sistem tebang-tanam, dan
(4) membuka lahan hutan dengan cara membakar.
Kegiatan yang dapat merusak sumber daya alam yang ditunjukkan nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa juga ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain shalat dhuha, murojaah, kegiatan bakti kepada orang tua dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ## 

MATERI AJAR PENGAYAAN TEMA 5 ( Monday, 15th November 2021 )

 November 15, 2021

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih ada yang dilaksanakan secara daring dn secara langsung walaupun hanya 50%, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah yang daring.

Inilah foto siswa yang PTM 50 % masih sesuai dengan prokes yaa😍😍😍

Materi ajar

SOAL PENGAYAAN TEMA 5

Bismillah... 

Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih...  pembelajaran kita. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

Tujuan pembelajaran

1.   

Literasi

RANGKUMAN MATERI TEMA 5

A. Bahasa Indonesia

Teks Nonfiksi: teks yang isinya berupa fakta dan bukan karangan penulisnya. Contoh: artikel, skripsi, tesis, disertasi, berita

Peribahasa: kalimat yang mengungkapkan perbandingan, perumpamaan, nasihat, atau peraturan melalui bahasa kias dan memiliki makna tertentu. Contoh: “malu bertanya sesat di jalan”: jika tidak berusaha, tidak bisa sampai ke tujuan

Membaca Intensif: Membaca sungguh-sungguh untuk memahami isi bacaan, bisa diucapkan secara lisan maupun di dalam hati

Kata Tanya : kata yang digunakan untuk menanyakan sesuatu. Contoh: apa, siapa, mengapa, kapan, berapa, bagaimana, di mana

B. IPS

Agama dan Kebudayaan Hindu: perpaduan budaya bangsa Arya dan Dravida yang bersifat politeisme (mempercayai banyak dewa).

Masuk ke Indonesia melalui jalur laut dan darat pada abad ke-4 Masehi

Berawal dari hubungan dagang dengan India

Kerajaan bercorak Hindu di Indonesia: Kerajaan Kutai, Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan Mataram Kuno, Kerajaan Kediri, Kerajaan Singosari, dan Kerajaan Majapahit

Peninggalan kerajaan bercorak Hindu: Candi Prambanan

Agama dan Kebudayaan Buddha: 

Masuk ke Indonesia pada abad ke-6 Masehi melalui perdagangan

Kerajaan bercorak Buddha: Kerajaan Sriwijaya, Kerajaan Kalingga

Peninggalan kerajaan bercorak Buddha: Candi Bubrah, Prasasti Talang Tuwo

Agama dan Kebudayaan Islam:

Masuk ke Indonesia pada abad ke-11 sampai abad ke-13 oleh para pedagang Arab, Persia, dan Gujarat

Kerajaan bercorak Islam: Kerajaan Samudera Pasai, Kerajaan Demak

Peninggalan kerajaan bercorak Islam: Masjid Agung Demak, Masjid Raya Baiturrahman

C. PKN

Nilai Pancasila: harus diamalkan sejak dini, baik di lingkungan rumah, lingkungan sekolah, maupun lingkungan masyarakat

Pengamalan Sila Pertama Pancasila:

Saling menghargai meskipun berbeda agama

Berteman tanpa membedakan agama

Mengizinkan teman beribadah sesuai agamanya

Pengamalan Sila Kedua Pancasila:

Menolong teman yang kesusahan

Memperlakukan orang lain secara manusiawi tanpa melihat status sosial ekonomi

Memastikan hak asasi sesama manusia terlindungi

Pengamalan Sila Ketiga Pancasila:

Bersatu meskipun berbeda suku, bahasa, agama

Kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan

Piket kelas bersama teman-teman dari latar belakang beragam

Pengamalan Sila Keempat Pancasila:

Kegiatan musyawarah memilih ketua kelas

Kegiatan musyawarah memilih tujuan liburan keluarga

Kegiatan pemilihan pengurus RT di lingkungan masyarakat

Pengamalan Sila Kelima Pancasila:

Menghargai jasa guru

Berlaku adil kepada sesama manusia

Tidak melanggar peraturan umum yang berlaku

D. SBdP

Melodi: Rangkaian nada yang tinggi dan rendah

Tempo: cepat lambatnya sebuah lagu dimainkan/dinyanyikan

       1. Tempo Lambat: Cenderung pelan, biasanya digunakan di lagu yang sedih. Contoh:

           Mengheningkan Cipta

       2. Tempo Sedang: tidak terlalu lambat dan tidak terlalu cepat. Contoh: Pelangi, Trimakasihku,

            Indonesia Pusaka

Moderato: sedang

Allegro Moderato: cepatnya sedang

Andante: perlahan-lahan

Andantino: kurang cepat

       3. Tempo Cepat: cenderung cepat, biasanya digunakan di lagu gembira/semangat. Contoh:

           Maju Tak Gentar, Berkibarlah Benderaku

Allegreto: lebih lambat dari allegro

Animato: riang gembira

Marcia: seperti berbaris

Allegro: cepat dan hidup

Assai: lebih cepat

Vivace: cepat dan garang

Presto: sangat cepat

Prestissimo: lebih cepat dari presto

E. IPA

Cahaya: energi berupa gelombang elektromagnetik, dapat dilihat oleh mata (berkas cahaya)

Sumber Cahaya: benda yang menghasilkan cahaya. Contoh: matahari, lampu, api

Sifat Cahaya:

Merambat lurus: terjadi jika melewati satu medium perantara

Menembus benda bening: menembus kaca dan benda bening lainnya

Dapat dipantulkan: berupa pemantulan teratur (ke satu arah) atau pemantulan baur (ke berbagai arah)

Dapat dibiaskan: pembelokan arah rambat cahaya saat menembus benda bening yang dipengaruhi oleh kerapatan media perantara dan kecepatan rambat cahaya

Dapat diuraikan: ketika cahaya putih diuraikan menjadi beberapa warna (dispersi)

Mata: panca indera yang berfungsi untuk melihat segala yang ada di sekitarnya dengan dibantu oleh cahaya

EXERCISE  PENGAYAAN TEMA 5

1. Raja Punawarman adalah raja dari kerajaan Tarumanegara. Contoh sikap kepahlawanan yang dimiliki Raja Punawarman antara lain adalah ….

a. Berani menumpas para perompak yang meresahkan masyarakat

b. Tegas memberi pajak yang besar bagi semua rakyat kerajaannya

c. Membangun istana yang megah terbuat dari emas dan perak

d. Pantang menyerah menyerang kerajaan-kerajaan lain

2. Sultan Iskandar Muda merupakan sultan dari kesultanan Aceh. Berikut ini bentuk sikap kepahlawanan yang dimiliki beliau adalah …

a. Pantang menyerah menyatukan Nusantara

b. Memiliki paras gagah dan rupawan

c. Berjuang demi rakyat mengusir penjajah Portugis

d. Berperang demi memperluas kekuasaannya

3. Salah satu tokoh dari kerajaan Majapahit yang mempunyai tekad pantang menyerah untuk menyatukan Nusantara adalah ….

a. Raja Brawijaya

b. Raden Wijaya

c. Maha Patih Gajah Mada

d. Raja Hayam Wuruk

4. Salah satu pahlawan Indonesia yang berasal dari Yogyakarta yang memimpin perang Jawa melawan pemerintahan Hindia Belanda adalah ….

a. Sultan Hasanudin

b. Pangeran Antasari

c. Pangeran Diponegoro

d. Raden Fatah

5. Fatahillah dengan gagah berani memimpin pasukannya untuk mengusir Portugis dari Sunda Kelapa. Dengan kemenangan itu nama Sunda Kelapa itu diganti dengan Jayakarta. Fatahillah adalah sosok pemberani yang berasal dari kerajaan ….

a. Mataram

b. Demak

c. Sriwijaya

d. Majapahit

6. Pernyataan berikut ini yang merupakan sifat dari cahaya adalah ….

a. Dapat melewati semua benda padat

b. Dapat berbelok arah

c. Terasa panas jika dipegang

d. Merambat secara lurus

7. Di rumah Bayu terdapat jendela kaca, saat siang hari sinar matahari mampu masuk ke ruangan melalaui jendela kaca tesebut. Hal ini membuktikan bahwa cahaya dapat ….

a. Masuk kemana saja

b. Menembus benda bening

c. Dipantulkan dengan mudah

d. Merusak jendela kaca

8. Reni memasukkan sedotan ke dalam sebuah gelas. Ketika dilihat dari samping, sedotan itu nampak patah. Hal ini membuktikan bahwa cahaya mempunyai sifat ….

a. Bisa mematahkan benda padat

b. Dapat membuat sedotan menjadi patah

c. Dapat dibiaskan

d. Dapat mengubah bentuk benda

9. Benda-benda di bawah ini yang dapat ditembus oleh cahaya adalah ….

a. Botol bening, kaca dan kertas tipis

b. Cermin, spion dan plastik tipis

c. Air, es batu dan emas

d. Kain tipis, cermin dan genteng kaca

10. Sikap di bawah ini yang mencerminkan sila keempat Pancasila adalah ….

a. Berusaha menang sendiri ketika berpendapat

b. Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi

c. Tidak suka mendengarkan pendapat orang lain ketika musyawarah

d. Mengutamakan kepentingan keluarga daripada kepentingan masyarakat

11. Dika merupakan seorang ketua kelas. Pada kegiatan liburan nanti, Ia punya keinginan agar semua siswa berlibur ke pantai. Namun setelah diadakan musyawarah kelas, ternyata teman-temannya sepakat untuk pergi ke museum. Sikap yang sebaiknya diambil Dika adalah ….

a. Tetap mengajak semua siswa ke pantai karena ia adalah ketua kelas

b. Menghargai keputusan hasil musyawarah kelas

c. Mengancam teman-teman yang tidak setuju dengan pendapatnya

d. Membatalkan acara liburan karena tidak sesuai keinginannya

Ani, Rina dan Ulfa tidak sengaja memecahkan pot bunga di depan kelas. Mereka berdua merasa takut jika dimarahi Bu Santi. Kemudian Bu Santi memanggil mereka dan menanyakan mengapa hal itu bisa terjadi. Mereka pun menjelaskan bahwa tadi mereka terpeleset ketika mau menyirami bunga. Bu Santi pun tidak memarahi mereka, dan menyuruh mereka membersihkan pecahan potnya. Kemudian menasehati mereka agar lain kali lebih berhati-hati ketika menyirami bunga. Setelah kejadian itu, mereka bertiga berdiskusi tentang bagaimana cara mengganti pot yang telah rusak. Kemudian mereka sepakat menyisihkan uang saku mereka untuk dikumpulkan membeli pot bunga yang baru. Mereka tidak ingin saling menyalahkan, siapa yang telah terpeleset lebih dahulu atau siapa yang menyenggol potnya hingga pecah. Setelah beberapa hari menyisihkan uang sakunya, akhirnya mereka berhasil membeli pot baru dan menyerahkannya kepada Bu Santi. Bu Santi pun senang melihat tanggung jawab para siswanya itu.

12. Sikap yang ditunjukan Bu Santi pada cerita di atas yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ….

a. Tegas memarahi siswa yang ceroboh

b. Bijak dalam menganggapi masalah siswanya

c. Mengutamakan kepentingan dirinya sendiri

d. Disipilin sehingga sangat ditakuti para siswa

13. Sikap Ani, Rina dan Ulfa di atas yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ….

a. Bersedia meminta maaf kepada Bu Santi

b. Menyembunyikan alasan yang sebenarnya

c. Berdiskusi menentukan siapa pelaku sebenarnya

d. Bermusyawarah untuk mengganti pot yang rusak

14. Menyelesaikan masalah dengan cara bermusyarawah bisa membuat keputusan yang diambil menjadi ….

a. Ditentang oleh banyak orang

b. Disepakati oleh semua pihak

c. Merugikan orang-orang yang diam saja

d. Menguntungkan ketua musyawarah

15. Lagu Maju Tak Gentar termasuk lagu yang bernada diatonis mayor, ciri-cirinya antara lain adalah ….

a. Mempunyai nada yang cepat

. Bersifat riang gembira

c. Diawali dan juga diakhiri dengan nada La = A

d. Mempunyai pola interval 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1

16. Lagu bertema kepahlawanan berikut ini yang bernada diatonis minor adalah ….

a. Garuda Pancasila

b. Indonesia raya

c. Hari Merdeka

d. Gugur Bunga

17. Garuda Pancasila

Akulah pendukungmu

Patriot proklamasi

Sedia berkorbann untukmu

Pancasila dasar negara

Rakyat adil makmur sentosa

Pribadi bangsaku

Ayo maju maju

Ayo maju maju

Ayo maju maju

Nilai baik yang terkandung dari lagu di atas antara lain adalah ….

a. Kita harus bisa membuat patung Garuda Pancasila

b. Rakyat akan adil dan makmur jika kita bisa membaca proklamasi

c. Setiap pemuda harus maju berperang

d. Kita harus rela berkorban demi membela negara

18. Penyebab umum terjadinya luka memar adalah karena ….

a. Tersayat benda tajam

b. Terbentur benda yang keras

c. Tersiram air yang panas

d. Terkena api secara langsung

19. Berikut ini adalah ciri-ciri luka memar, kecuali ….

a. Terjadinya pembengkakan atau benjolan di permukaan kulit

b. Timbulnya rasa nyeri pada bagian kulit yang membengkak

c. Munculnya bintik-bintik merah bernanah yang terasa gatal

d. Adanya perubahan warna kulit menjadi kebiru–biruan atau kemerah-merahan

20. Langkah yang tidak tepat dalam mengobati luka memar antara lain seperti ….

a. Mengompres luka memar dengan air dingin

b. Menggerak-gerakan sesering mungkin bagian yang membengkak

c. Membalut luka memar dengan perban elastis

d. Mengistirahatkan bagian tubuh yang mengalami luka memar

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa juga ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain shalat dhuha, murojaah, kegiatan bakti kepada orang tua dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ## 

Materi Ajar Tema 5 Subtema 3 PB 5 dan 6 ( Friday, 12th November 2021 )

 November 12, 2021

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Materi ajar

Tema 5 : Pahlawanku

Subtema 3 : Sikap Kepahlawanan

Pb : 5 dan 6

Bismillah... 

Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih...  pembelajaran kita. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

Tujuan pembelajaran

1.   

Literasi

Salah satu tokoh yang berjuang untuk kemakmuran rakyatnya adalah Sultan Iskandar Muda. Bagaimana perjuangan Sultan Iskandar?

Sultan Iskandar Muda, manusia yang seluruh hidupnya diserahkan mutlak bagi negara dan kebesaran bangsa yang peduli terhadap kesejahteraan rakyat Aceh.

Bagaimana seluruh pelosok Aceh dan rakyat menikmati kesejahteraan yang berkeadilan dan meraih kemerdekan di bawah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Sultan Iskandar Muda adalah salah satu pahlawan nasional yang mencurahkan hidupnya demi kemerdekaan rakyatnya.

Exercise IPS

1. Siapakah Sultan Iskandar Muda...

2. Apa yang dilakukan oleh Sultan Iskandar Muda dalam perjuangannya melawan penjajah..

Bahasa Indonesia

Banyak sikap kepahlawanan yang ditunjukkan oleh orang-orang di sekitar kita. Siapa saja mereka? Ayo, kita cari tahu.

Setiap orang bisa menjadi pahlawan, asalkan dia melakukan hal-hal yang berguna untuk lingkungannya.

Apakah sikap yang dimiliki sosok di bawah ini mencerminkan sikap kepahlawanan?

Exercise BAHASA INDONESIA

Buatlah 4 pertanyaan dari cerita Kakek Penyelamat Lingkungan Tanpa Pamrih menggunakan kata apa, siapa, dimana, dan mengapa !

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa juga ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain shalat dhuha, murojaah, kegiatan bakti kepada orang tua dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ## 

Materi Ajar Tema 5 Subtema 3 PB 4 ( Thursday, 11th November 2021 )

 November 11, 2021

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Materi ajar

Tema 5 : Pahlawanku

Subtema 3 : Sikap Kepahlawanan

Pb : 4

Bismillah... 

Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih...  pembelajaran kita. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

Tujuan pembelajaran

1.   Siswa mampu mendiskripsikan makna hari pahlawan, peninggalan bersejarah dan tempo

Literasi

Tahukah kamu kapan hari pahlawan diperingati?

Mengapa peringatan tersebut merupakan hari besar Nasional?

Peristiwa apa yang terjadi?

Bung Tomo 

Sutomo, yang lebih dikenal dengan sapaan akrab Bung Tomo, adalah pahlawan yang terkenal karena perannya dalam membangkitkan semangat rakyat untuk melawan kembalinya penjajah Belanda yang membonceng tentara NICA. 

Perlawanan itu berakhir dengan Pertempuran 10 November 1945 yang hingga kini diperingati sebagai Hari Pahlawan.

Bung Tomo adalah tokoh populer pada peristiwa Pertempuran 10 November di Surabaya. Ia seorang pembakar semangat juang untuk bertempur sampai titik darah penghabisan.

Beliau mempertahankan harga diri, tanah air, dan bangsa yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945

Gigih mempertahankan kemerdekaan. Itulah sikap dari bung Tomo Sikap itu harus kita contoh. Kamu harus gigih dalam belajar. 

Exercise PKN

1. Tulislah apa yang kamu ketahui tentang hari pahlawan!

2. Tulislah sikap-sikap bung Tomo!

3. Apakah sikap-sikap bung Tomo mencerminkan nilai-nilai Pancasila?

4. Apa yang bisa kamu contoh dari Bung Tomo?

Exercise BAHASA INDONESIA 

Modul Tematik halaman 99 

Exercise SBDP

Modul Tematik halaman 107

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa juga ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain shalat dhuha, murojaah, kegiatan bakti kepada orang tua dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ## 

Materi Ajar Tema 5 Subtema 3 PB 3 ( Wednesday, 10th November 2021 )

 November 10, 2021

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamualaikum. wr wb 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa. 

Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Materi ajar

Tema 5 : Pahlawanku

Subtema 3 : Sikap Kepahlawanan

Pb : 3

Bismillah... 

Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha.. 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa... 

Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih...  pembelajaran kita. 

Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊

Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya.... 

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.

Tujuan pembelajaran

1.   Siswa mmpu menjawab pertanyaan berdasarkan teks.

2. Siswa mampu mengerjakan dan membedakan soal kpk atau fpb dalam bentuk soal cerita.

Literasi

Sebelum belajar tentang sikap kepemimpinan, kamu akan belajar bersama guru olah ragamu.

Kamu sudah belajar tentang memar, luka dan lepuh. Kamu sudah tahu bagaimana mengobatinya. Sekarang kamu akan mempraktikkan lagi ketiganya.

Setelah selesai mempraktikannya, kamu dan gurumu dapat melakukan refleksi bersama.

Sikap kepahlawanan bisa kamu temukan di lingkunganmu. Kamu bisa belajar tentang sikap kepahlawanan seorang penjaga pintu kereta.

Untuk menambah pengetahuanmu tentang sikap kepahlawanan dari penjaga pintu kereta api, bacalah teks berikut dalam hati!

Menjadi penjaga pintu rel kereta api yang bertanggung jawab adalah salah satu cerminan dari sikap kepahlawanan.

Exercise BAHASA INDONESIA

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks di atas !

1. Siapakah Gimin...

2. Apa pekerjaan Gimin...

3. Mengapa ia sangat senang dengan pekerjaannya...

4. Sikap apa yang bisa kita tiru dari  seorang Gimin...

5. Mengapa ia terkadang dimarahi orang sekitar...

Sikap kepahlawanan pun dimiliki oleh mereka yang bekerja di kapal selam. 

Mereka membantu perairan Indonesia tetap terjaga dari gangguan orang￾orang yang tidak bertanggung jawab.

Biasanya kapal selam menggunakan sebuah ‘jendela’ yang membantunya 

melihat keadaan sekeliling. Jendela ini berfungsi seperti mata pengintip. 

‘Jendela’ pada kapal selam ini disebut Periskop.

Periskop bisa kita buat secara sederhana dengan menggunakan bahan-bahan 

yang ada. Bisa kalian simak cara membuatnya dihalaman 113.

MATEMATIKA

Menyelesaikan masalah cerita yang berkaitan dengan KPK atau FPB.

Gunakan cara tabel ataupun sisir !

Exercise MTK

1. Pak made dan pak putu adalah dua satpam yang berjaga di perusahaan yang berdekatan. Setiap berjaga 6 hari pak made libur satu hari, sedangkan pak putu mendapat libur setelah berjaga 8 hari. Jika hari ini pak putu dan pak made libur bersamaan, berapa hari lagi mereka dapat libur bersamaan lagi ?

Jawab :

 

2. Pak ahmad akan membagi 60 buah jeruk dan 42 buah mangga kepada tetangganya sama banyak. Buah-buah tersebut dimasukkan ke dalam plastic. Tolonglah pak ahmad menghitung banyaknya tetangga yang dapat menerima dua macam buah tersebut.

Jawab :

 

3. Dalam rangka HUT Kemerdekaan RI, panitia mendapat sumbangan 84 buku tulis dan 35 bolpoin untuk hadiah lomba anak-anak. Setiap bungkus hadiah untuk pemenang lomba mempunyai isi yang sama banyak. Berapa bungkus hadiah yang dapat dibuat ?

Jawab :

 

4. Lampu A berkedip setiap 8 detik. Lampu B berkedip setiap 12 detik. Lampu C berkedip setiap 15 detik. Jika saat ini ketiga lampu berkedip bersama untuk pertama kalinya, berapa detik lagi kamu bisa menyaksikan ketika lampu berkedip bersama untuk kedua kalinya ?

Jawab :

###   Selamat mengerjakan!   ####

Jangan lupa minta dampingi orang tua ya!

Jangan lupa juga ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Kerjakan tugasmu dibuku latihan tematik,dan  fotokan kemudian kirimkan pada Pak Guru melalui WhatsApp beserta kegiatan yang lain shalat dhuha, murojaah, kegiatan bakti kepada orang tua dalam bentuk kolase !

Selamat belajar  anak-anak Pak Guru yang sholeh sholeha semuanyaa.... 💖💖💖

##  TETAP SEMANGAT  ##